Guitar Semester 1-Grade 7 Assignments

Good morning everybody. We are going take a little time outside of class to help you continue to learn. Often when we cannot get to our instruments we have to be very creative about how we can practice. This usually results in us practicing in a few ways. They are as follows:
1. Making something to practice with. (I.E. our paper towel roll fretboards that we made)
2. Listening to the music we will perform.
3. Clapping and counting rhythms.
Today we will get started on option 3. Clapping and counting rhythms. You will do the following:
1. Open the EEiBandRhtyhm chart below.
2. Observe the time signature.
3. Take notes on how to perform and write in the counts in class.
4. Make a video of yourself clapping and counting Lines A and B
5. Make sure there is a metronome playing along with you to help you keep the steady beat.
6. Clap and count out loud during your video.
7. Upload your video to Google Classroom by Friday at 5 P.M.

Good morning. Please complete the exercise below and then post your validation code in the Google Form.
Buenos días. Complete el ejercicio a continuación y luego publique su código de validación en el formulario de Google.

I really like how the good people at musictheory.net present this material. Rhythm is truly about the duration or how long a note will last for.
1. Please view the lessons below.
2.complete the Google Form as well for your exit ticket.
We will be going over this during our class time.


Me gusta mucho cómo la buena gente de musictheory.net presenta este material. El ritmo realmente se trata de la duración o cuánto durará una nota.
1. Vea las lecciones a continuación.
2. Complete también el formulario de Google para su boleto de salida.
Repasaremos esto durante nuestro tiempo de clase.

Good morning. Please complete the following.
1. Morning Check-in.
2. Complete the exercise from musictheory.net
3. Enter your validation code on the Google Form.

Buenos días. Por favor complete lo siguiente.
1. Registro de entrada por la mañana.
2. Completa el ejercicio de musictheory.net
3. Ingrese su código de validación en el formulario de Google.

Good morning everybody. I know that some of you have been looking for an opportunity to earn some more points and so here is an opportunity. We are going to practice drawing treble clefs. You need to either do it on the staff paper I handed out in class or using a blank piece of paper, draw six music staffs or staves if you will. Then on each of the six staves, please draw one treble clef.
In total you will need 6 treble clefs. Once you have done this please submit a picture to Google Classroom to earn your credit.
*You may be thinking... "Hey, we did this in class." You are correct. If you still have that picture, you may upload it. You may be asked to make some corrections but you can earn some quick points. :)

Good morning everyone. I hope that your Tuesday was good and was as restful as possible. Today we are going to look at some of the vocabulary that you will need to know as a musician. Make sure to take the time to look up the definition for each of the following words and then go forth to the Google Form to define them.
1. Allegro
2. Con fuoco
3. Arpeggio
4. Largo

Buenos días a todos. Espero que su martes haya sido bueno y lo más reparador posible. Hoy vamos a ver parte del vocabulario que necesitarás saber como músico. Asegúrese de tomarse el tiempo para buscar la definición de cada una de las siguientes palabras y luego vaya al formulario de Google para definirlas.
1. Allegro
2. Con Fuoco
3. Arpeggio
4. Largo

Please take the quiz on the notes for string 6.

Responda el cuestionario a continuación sobre las notas para la cadena 6.

Good morning everybody. I hope that you have had some good rest and are up enjoying the day as much as possible. I'm asking that we please continue our efforts to map the fingerboard. I know in our previous video I talked about having two strings mapped and that was E and A. I'm changing that slightly here just to make things a bit more manageable. I am looking for string six only today. We went over it in class on what I expect but I am also reattaching the video from our last assignment as a reminder. Please do the following:
1. Complete the morning check-in.
2. Make a video of yourself mapping the 6th string.
3. For those who map string one also you can earn a FREE 100 to replace any grade you are not happy with.
4. Upload your video to this assignment.
5. Go forth and be awesome.

Buenos dias a todos. Espero que hayas descansado bien y disfrutes el día al máximo. Le pido que por favor continuemos nuestros esfuerzos para mapear el diapasón. Sé que en nuestro video anterior hablé sobre tener dos cadenas mapeadas y eso era E y A. Estoy cambiando eso ligeramente aquí solo para hacer las cosas un poco más manejables. Estoy buscando la cuerda seis solo hoy. Lo repasamos en clase sobre lo que esperaba, pero también estoy volviendo a adjuntar el video de nuestra última tarea como recordatorio. Por favor haga lo siguiente:
1. Complete el check-in matutino.
2. Haz un video de ti mismo mapeando la sexta cuerda.
3. Para aquellos que mapean la cuerda uno, también pueden ganar 100 GRATIS para reemplazar cualquier calificación con la que no estén contentos.
4. Sube tu video a esta tarea.
5. Ve y sé asombroso.

Good afternoon everybody. It seems that there may have been some confusion about the last assignment so we will be continuing in the same vein. You will need to do the following:
1. Create a fingerboard out of a paper towel roll.
2. Label the open notes on the paper towel roll.
3. Make a video of yourself naming the notes for each string and each fret in first position.
4. Upload a video of yourself to Google Classroom
5. Have a great day.

Buenas tardes a todos. Parece que puede haber habido cierta confusión sobre la última asignación, por lo que continuaremos en la misma línea. Deberá hacer lo siguiente:
1. Crear un diapasón con un rollo de papel toalla.
2. Etiquete las notas abiertas en el rollo de toallas de papel.
3. Haga un video de usted mismo nombrando las notas para cada cuerda y cada traste en la primera posición.
4. Sube un video tuyo a Google Classroom
5. Que tengas un gran día.

Good morning everybody. I apologize for the delay on this but I was truly stuck. Now I am not stuck so we are off and rolling. Anyway, I have been thinking long and hard about how to help you practice when I am not able to send guitars home with you to practice on. Please take a few minutes to view my video and then do the following:
1. Make your own guitar fretboard out of either a paper towel roll or a small rectangular piece of wood that is about the same size as the neck of your guitar.
2. Draw a nut and lines to represent the strings on the guitar.
3. Draw the frets in just like I showed you how to do on the video.
4. Draw in the letter names above each, "string".
5. Make a video of yourself fingering and naming the notes on each string out loud just I did later in the video. (Fast forward to about minute 4 and that should get you close.)
6. Complete the morning check-in.
7. Be awesome this weekend!

Buenos dias a todos. Pido disculpas por la demora en esto, pero estaba realmente estancado. Ahora no estoy atascado, así que nos ponemos en marcha. De todos modos, he estado pensando mucho en cómo ayudarte a practicar cuando no puedo enviarte guitarras a casa contigo para practicar. Tómese unos minutos para ver mi video y luego haga lo siguiente:
1. Haga su propio diapasón de guitarra con un rollo de papel toalla o una pequeña pieza rectangular de madera que sea aproximadamente del mismo tamaño que el mástil de su guitarra.
2. Dibuja una nuez y líneas para representar las cuerdas de la guitarra.
3. Dibuja los trastes como te enseñé en el video.
4. Dibuja los nombres de las letras encima de cada una, "cadena".
5. Haz un video de ti mismo tocando y nombrando las notas de cada cuerda en voz alta, tal como lo hice más adelante en el video. (Avance rápido hasta el minuto 4 y eso debería acercarlo).
6. Complete el registro de la mañana.
7. ¡Sé genial este fin de semana!

Good morning everybody. I hope your Wednesday is off to a great start. Please do the following:
1. Complete the morning check-in for attendance purposes.
2. Complete the Notes on the Guitar exercise from www.musictheory.net. *Must take the assessment at least three times.
3. Post the validation code for your highest score from musictheory.net to the Google Form below.
4. Have an awesome day!

Buenos dias a todos. Espero que su miércoles haya tenido un gran comienzo. Por favor haga lo siguiente:
1. Complete el check-in matutino para propósitos de asistencia.
2. Complete el ejercicio Notes on the Guitar de www.musictheory.net. * Debe realizar la evaluación al menos tres veces.
3. Publique el código de validación para su puntuación más alta de musictheory.net en el formulario de Google a continuación.
4. ¡Que tengas un buen día!

Good morning everybody. Please do the following:
1. Please complete the check-in form.
2. Please follow the link to take the Adaptive Pitch test.
3. Please take the test at least three times.
4. Please post your highest score to the form below. (This will be your percentile score.)
*Your score on this test will not negatively impact your grade. It is meant to help you train your ear. It is designed to get harder as you do better. Just do the best you can.
It does NOT collect any personally identifiable information, and it does NOT collect any sensitive data. It does use Flash Player so please enable Flash Player when prompted to do so.

Buenos dias a todos. Haga lo siguiente:
1. Complete el formulario de registro.
2. Siga el enlace para realizar la prueba Adaptive Pitch.
3. Realice el examen al menos tres veces.
4. Por favor publique su puntaje más alto en el formulario a continuación. (Este será su puntaje percentil). * Su puntaje en esta prueba no afectará negativamente su calificación. Está destinado a ayudarte a entrenar tu oído. Está diseñado para volverse más difícil a medida que lo hace mejor. Solo haz lo mejor que puedas. NO recopila ninguna información de identificación personal y NO recopila datos confidenciales. Utiliza Flash Player, así que habilite Flash Player cuando se le solicite.

Good morning everybody. Please do the following:
1. Copy the chord charts below by hand and upload a picture of them to Google Classroom.
2. Please also check out the lessons on note duration and rest duration from www.musictheory.net.
3. Please complete the check-in form.

Buenos dias a todos. Haga lo siguiente:
1. Copie las tablas de acordes a continuación a mano y cargue una foto de ellas en Google Classroom.
2. Consulte también las lecciones sobre la duración de las notas y la duración del descanso en www.musictheory.net.
3. Complete el formulario de registro.

Good morning everybody. Please do the following:
1. Please view the materials below regarding fingering and fretboard mapping.
2. Please complete the check in for the day. (For attendance purposes)
3. Please copy the fret board mapping picture that I have provided.

Buenos dias a todos. Por favor haga lo siguiente:
1. Por favor vea los materiales a continuación sobre digitación y mapeo del diapasón.
2. Complete el registro del día. (Para propósitos de asistencia)
3. Por favor copie la imagen del mapa del tablero de trastes que le he proporcionado.

Take a few moments to look up the names of the strings online. Then when you have finished type your answer using the Google Form.
Make sure that your answer goes in order from the lowest sounding string to the highest sounding string. Another way to think about it is the note names of the strings from the thickest to the thinnest.

Tómese unos minutos para buscar los nombres de las cadenas en línea. Luego, cuando haya terminado, escriba su respuesta utilizando el formulario de Google. Asegúrese de que su respuesta vaya en orden desde la cuerda que suena más baja hasta la cuerda que suena más alta. Otra forma de pensarlo son los nombres de las notas de las cuerdas, desde la más gruesa hasta la más fina.

Good morning everybody. Please make sure to "Say Hi". For this first assignment you will need to use the join code to join my Guitar Group for this class on Flipgrid. You will then need to make a video recording that is no more than 1 minute and 30 seconds long. You will need to say your name and answer one of the three questions for this topic.
*Please note, I had a lot of fun with the filters and went a bit overboard. Have fun with this one. It is not meant to be super serious.

Buenos dias a todos. Por favor asegúrese de "Saludar". Para esta primera tarea, necesitará usar el código de unión para unirse a mi Grupo de Guitarra para esta clase en Flipgrid. Luego, deberá realizar una grabación de video que no dure más de 1 minuto y 30 segundos. Deberá decir su nombre y responder una de las tres preguntas de este tema. * Tenga en cuenta que me divertí mucho con los filtros y me excedí un poco. Diviértete con este. No pretende ser muy serio.